GRUPA II. PO POŁUDNIU

DZIEŃ DOBRY RODZICOM I DZIECIOM:)
na dobry początek po obiadku:

https://www.youtube.com/watch?v=LjUOzRNw7aA  

DZISIAJ PANI EWA OPOWIEDZIAŁA WAM O BIEDRONCE. 

DLACZEGO ? 

PONIEWAŻ BIEDRONKI ŻYJĄ NA ŁĄCE I SĄ OWADAMI

W TYM TYGODNIU (ZAZNACZ W KALENDARZU DZISIEJSZY DZIEŃ) MÓWILIŚMY  O ŁĄCE - ROSNĄCYCH NA NIEJ KWIATACH I ŻYJĄCYCH OWADACH. OBEJRZYJ FILM RAZEM ZE SKRZATEM BORÓWKĄ i zapamiętaj jak najwięcej nazw kwiatów owadów: https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

W czasie oglądania filmu rodzice proszeni są o przygotowanie:

• dużej kartki papieru (może być bok od kartonu) oraz 
• inne kolorowe kartki (można wykorzystać ulotki ze sklepów)
• klej
• zielona farbka
• pędzel lub wałek

... malujemy kartkę na zielono po wyschnięciu farbki dziecko wydziera kawałki kolorowych kartek zgniata w rączce i przykleja. W ten sposób tworzymy kolorową łąkę. Na łąkę przychodzi Skrzat Borówka (którego dzieci pokolorują)i się rozgląda....

Pokoloruj Skrzata Borówkę

.....co widzi?

...to oczywiście owady ale są również ślimak i kwiatek. Policz ile jest owadów.Można oczywiście obrazek pokolorować.

Policz ile jest kwiatów. Wskaż: mak, chaber, kaczeńce, rumianek.
Gdzie są: ślimak, motyl, pszczoła, biedronka. Rodzic zadaje pytania dziecko odpowiada: na dole , wyżej, niżej, fruwa wysoko itp.
Zadaniem dziecka jest określić słownie bez wskazywania. 
Tym sposobem zakończyliśmy temat łąki. Mam nadzieję, że podczas spaceru do lasu  zauważycie ,że jesteście na łące:).

Do zobaczenia do poniedziałku.